一、培养目标
农村医学专业中等学历教育的基本任务是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,从事基层医疗、卫生保健和防疫工作的高素质初级卫生技术人员。毕业后能在乡村医疗机构从事对常见病的防治、卫生保健、防疫及健康教育与咨询等工作。
二、培养标准
1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观;热爱卫生事业;具有良好的职业道德、科学的工作态度和为人民服务的献身精神。
2.具有基本的科学文化素养,能掌握本专业人才必需的文化知识和基本的专业理论知识,具有防治多发病、常见病的实践技能和一定的自学能力及分析问题、解决问题的能力。
三、职业能力要求
1.具有医疗安全、医患交流、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度;
2.具有医务人员的职业道德与健康心理,按照医疗卫生相关的伦理与法律法规,完成临床诊疗、预防保健、康复指导和健康教育的执业任务;
3.掌握现代医学知识与技能,能够辨识常见临床表现,对常见病、多发病做出医学诊断,制订诊疗方案,进行基本处理;能够正确判断危重、疑难或复杂的病情,做到及时转诊;
4.具有医护基本技术,能进行基本诊疗操作;能使用、管理常用器械、仪器、设备,安排与管理安全、适合的医疗与康复环境;
5.掌握常用药物及用药原则,能进行正确用药治疗,并管理药品;
6.能与患者及家属进行沟通,开展健康教育;能与相关医务人员进行专业交流;
7.能开展农村社区的健康教育、健康检查、慢性病管理、疾病预防等卫生工作,帮助和指导患者进行康复锻炼; 8.能抢救急危重症病人;配合疾控部门处理突发公共卫生事件。
四、课程设置
1.课程设置 由5个模块构成:公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、选修课程模块、毕业实习模块。选修课程模块包括拓展模块1(基础课程)、拓展模块2(社科人文课程)、拓展模块3(专业相关课程)。
2.学分计算
(1)必修课程为公共基础课、专业基础课、专业课、毕业实习。必修课程(毕业实习另计)17学时计1学分。
(2)毕业实习1周计1学分,共计48学分。
五、课程教学内容及要求
{公共基础课程模块}
1.德育。主要内容是职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与社会、哲学与人生,使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点,具有法制观念,能对职业生涯规划作出正确的判断和选择。
2.语文。主要内容是文学作品阅读训练,写作和口语交际训练,提高学生的阅读能力,应用文写作能力和日常口语交际水平。
3.英语。主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法,培养学生听、说、写的基本技能,提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。
4.体育与健康。主要内容是体育运动的基本技术与基本技能,使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法,养成自觉锻炼的习惯。
5.计算机应用基础。主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文学处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,使学生掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网络应用能力。
6.生物学
7.数学
8.艺术
9.医用化学。主要内容是农村医学专业必需的化学基础知识,为后续课程的学习奠定基础。
{专业基础课程模块}
10.生物化学。主要内容是人体分子结构与功能、物质代谢与调节、遗传信息传递与调控等方面的内容,使学生掌握农村医学专业必需的生物化学基础知识,为学习专业课程奠定基础。
11.人体解剖与组织胚胎学。主要内容是人体胚胎发育概要、细胞、组织、器官的形态结构及基本功能,系统的组成及其功能等,使学生具备专业必需的解剖学基础知识。
12.生理学。主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等,使学生具备必需的生理学基础知识。
13.病理学。主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识,使学生具备专业必需的病理学基础知识。
14.医学微生物与免疫学。主要内容是免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容,使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。
15.药理学。主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项,使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。
{专业课程模块}
16、诊断学基础。诊断学是一门关于诊断疾病的基本知识和基本检查方法的课程。它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课,也是学习各门临床课的入门和基础。主要内容包括常见症状、问诊、体格检查、实验检查、医学影像学检查、心电图检查和其他检查等。
17.中医护理技术。使学生掌握基本的观察疾病、辨识证候的实用技能,熟悉常用的中医术语,学会常用中医治疗护理方法。
18、内科学。内科学是研究人体各系统、各器官疾病的发生、发展规律和防治原则的科学,是一门重要的临床课。主要内容包括内科常见病的病因、发病机理及防治原则。
19、外科学。外科学是研究以手术或手法为主要治疗方法的疾病诊断、预防、治疗知识和技能及发生、发展规律的科学,是一门重要的专业必修课。主要内容包括无菌技术、休克、损伤、感染等基本理论知识和技能,以及颅脑、颈、腹等部分和泌尿生殖、运动等系统的常见病诊治原则和技能。
20、儿科学。儿科学是研究小儿生长发育、卫生保健、疾病防治和促进小儿身心健康的一门综合性医学科学,属专业必修课。本课程包括儿科学基础和儿科各系统常见疾病、儿科急症等内容。其总任务是使学生获得儿科学基础理论知识,认识儿科常见病的病因、发病机理、临床特点及防治原则。
21、妇产科学。妇产科学是研究妇女在妊娠和非妊娠时解剖、生理变化和生殖器官疾病的诊断、预防、治疗和保健的一门学科,属专业必修课。本课程的内容包括生殖系统解剖生理、生理产科、病理产科及妇科常见疾病。
22、预防医学。预防医学是一门独立的学科,它以环境——人群——健康为模式。主要内容包括环境与健康、常见疾病防制、预防保健策略和措施、人群健康研究的统计学方法和人群健康研究的流行病原理和方法。
23、传染病学。了解常见传染病的病因、病理改变,掌握常见传染病的临床表现、诊断、预防及治疗。
24、五官科学。能使用眼、耳鼻咽喉科常用器械对病人进行检查、诊断及治疗。
25、医学心理学。通过对此课程的学习,加强学生对人、病人心理活动的认识和理解,自觉提高自己的沟通能力。
26、医学伦理学。医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科。它是医学的一个重要组成部分,又是伦理学的一个分支。医学伦理学是应用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。医学伦理学的概念、基本理论,医学伦理学理论的应用与实践。
27、常用护理技术。学会常用的护理操作技术,并规范操作。
28、专业技术实训。主要内容是助理医师资格考试所涉及的技能考核内容。要求学生能够熟练进行临床技能操作。
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